Wie zijn periodes van groei?
Periodes van groei, of gevoelige periodes, zijn volgens Maria Montessori specifieke perioden in het leven van kinderen waarin ze een natuurlijke aanleg hebben om bepaalde vaardigheden en eigenschappen te ontwikkelen. Deze gevoelige periodes zijn gekenmerkt door een intense interesse in bepaalde aspecten van de omgeving en een diepe motivatie om te leren en te groeien.
Montessori identificeerde de volgende verschillende gevoelige periodes:
Taal
Kinderen hebben tussen de geboorte en ongeveer zes jaar een gevoelige periode voor taalontwikkeling. In deze periode zijn kinderen gemotiveerd om de taal om hen heen te leren en doen ze dit door te luisteren, te spreken, te lezen en te schrijven.
Beweging
Tussen de geboorte en ongeveer zes jaar hebben kinderen ook een gevoelige periode voor het ontwikkelen van bewegingsvaardigheden. Kinderen zijn in deze periode gemotiveerd om hun fysieke vaardigheden te ontwikkelen door te lopen, rennen, springen, klimmen en andere bewegingen te oefenen.
Zintuiglijke ontwikkeling
Tussen de geboorte en ongeveer zes jaar hebben kinderen ook een gevoelige periode voor het ontwikkelen van de zintuigen. Kinderen zijn in deze periode gemotiveerd om hun zintuigen te gebruiken om de wereld om hen heen te ontdekken en te begrijpen.
Sociale ontwikkeling
Tussen de leeftijd van drie en zes jaar hebben kinderen een gevoelige periode voor het ontwikkelen van sociale vaardigheden en het begrijpen van sociale normen en waarden.
Academische ontwikkeling
Tussen de leeftijd van zes en twaalf jaar hebben kinderen een gevoelige periode voor cognitieve vaardigheden, zoals lezen, schrijven, rekenen en wetenschap.
Maria Montessori geloofde dat het belangrijk is om de gevoelige periodes van kinderen te begrijpen en hen de juiste omgeving en materialen te bieden om hun natuurlijke ontwikkeling te ondersteunen. Door kinderen in staat te stellen zich te ontwikkelen in overeenstemming met hun gevoelige periodes, kunnen ze zich optimaal ontwikkelen en hun volledige potentieel bereiken.
Tips om in te spelen op de gevoelige periodes van kinderen
Observeer de interesses van het kind
Door zorgvuldig te observeren wat een kind interesseert en wat het op eigen initiatief doet, kun je bepalen welke gevoelige periodes het kind doormaakt en hoe het kind kan worden geholpen om die interesses en vaardigheden te ontwikkelen.
Zorg voor een voorbereide omgeving
Creëer een omgeving die is afgestemd op de behoeften van het kind en die de ontwikkeling van de gevoelige periodes ondersteunt. Dit kan worden gedaan door zorgvuldig geselecteerde materialen en activiteiten aan te bieden die inspelen op de interesses en vaardigheden van het kind.
Bied concrete, hands-on ervaringen
Kinderen leren het meest door middel van concrete, hands-on ervaringen en experimenten. Zorg ervoor dat de materialen die je aanbiedt in overeenstemming zijn met de gevoelige periodes van het kind en dat het kind deze materialen zelfstandig kan gebruiken.
Volg het ritme van het kind
Respecteer het ritme van het kind en moedig onafhankelijkheid aan. Geef het kind de tijd en ruimte om zich te concentreren op zijn of haar interesses en laat het kind het tempo van zijn of haar ontwikkeling bepalen.
Zorg voor een rustige, ordelijke omgeving
Zorg voor een rustige, ordelijke omgeving waarin het kind zich veilig en comfortabel voelt. Dit draagt bij aan de ontwikkeling van concentratie en helpt het kind om te leren en te groeien.
Wees geduldig en respectvol
De gevoelige periodes van een kind zijn van nature beperkt in tijd. Het is belangrijk om geduldig te zijn en het kind de ruimte te geven om zich te ontwikkelen op zijn of haar eigen tempo en in overeenstemming met zijn of haar gevoelige periodes. Respecteer het kind als individu en laat het kind weten dat je zijn of haar inspanningen waardeert.